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嘉兴南湖剑桥国际学校
招生对象:高中
招生情况:正在招生
学费区间:98000元/年
课程设置:
A-Level课程,IGCSE课程
留学方向:美国、加拿大、英国、澳大利亚
学校性质:私立,国际学校
授课方式:双语
学校地址:浙江省嘉兴市洪殷路341号
  • 学校简介
  • 招生简章
  • 课程设置
  • 校园开放日

嘉兴南湖剑桥国际学校,全称为嘉兴南湖剑桥大学国际教育考试中心,是一所由英国剑桥大学考试委员会授权成立的全日制剑桥教育中心(授权号CN888),也是嘉兴首家剑桥国际高中和剑桥大学国际考试中心。学校成立于2014年,由英国剑桥大学考试院、中英康桥教育科技研发中心和嘉兴南湖国际教育集团共同举办,嘉兴市政府归国华侨联合会协办。

嘉兴南湖剑桥国际学校培养拥有多元文化的现代中国精英,塑造具有中国灵魂的优秀世界公民。主要招收在中国完成九年制义务教育的中学生就读英国剑桥大学考试院的A-Level课程(剑桥国际高中课程),注册英国A-Level高中学籍,学制两到三年。

嘉兴南湖剑桥国际学校的课程体系包括IGCSE课程和A-Level课程。IGCSE课程是为期一年的衔接课程,帮助学生适应国际高中的学习环境;A-Level课程则是为期两年的高中课程,学生可以从70多门课程中选择自己擅长的3至5门课程学习。

嘉兴南湖剑桥国际学校采取外籍教师加中方教师的师资配备模式,保证学生既能在充分接受全英文教育的同时,又能使考试成绩得到保障。外籍教师任教,双语教师助教,全英语教材,英语授课。

嘉兴南湖剑桥国际学校拥有纯正的剑桥教育体系,学校坚持把纯正的剑桥教育体系带到嘉兴,致力于成为中国版的“伊顿公学”。

嘉兴南湖剑桥国际学校坚持小班化教学,确保每位学生都能得到充分的关注和个性化的指导。

嘉兴南湖剑桥国际学校注重学生的全面发展,平时有各种实践和社会拓展活动,寒暑假期间学生还能得到游学和实习的机会。

在剑桥大学国际考试院的全球统考中,嘉兴南湖剑桥国际学校的学生表现优异,取得了众多A等级以上的成绩。

嘉兴南湖剑桥国际学校的ALevel课程成绩被世界上160个国家和地区的11000所大学所承认,为学生申请国际大学提供了有力的支持。


一、招生对象

主要招收在中国完成九年制义务教育的中学生,特别是初中毕业生和高一在读生。

二、报名与录取

报名时间:具体报名时间需参考学校官方发布的招生简章,通常会在每年的招生季提前公布。

报名方式:学生及家长需通过学校官方渠道进行报名,并提交相关材料以供审核。

录取标准:学校将根据学生的学业成绩、综合素质及面试表现等多方面因素进行综合评估,择优录取。


一、IGCSE课程

课程简介:IGCSE(International General Certificate of Secondary Education)即英国中学课程,是A-Level课程的预备课程。该课程学制为一年或一年半,主要针对初三在读生、应届初中毕业生和高一年级在读生。

课程特点:IGCSE课程为学生提供了广泛的学科选择,旨在帮助学生建立坚实的学科基础,培养批判性思维和解决问题的能力,为接下来学习A-Level课程做好准备。

二、A-Level课程

课程简介:A-Level(General Certificate of Education Advanced Level)即剑桥高中课程,是该校的核心课程。该课程学制为两年,适合优秀的高一学生和高二年级在读生,以及顺利完成IGCSE课程的学生。

课程设置:A-Level课程共有70多门课程供学生选择,学生可以根据自己的兴趣和未来的专业发展方向选择3至5门课程进行深入学习。常见的A-Level课程包括英语、数学、物理、化学、经济等。

课程特点:A-Level课程注重培养学生的独立思考能力和创新精神,课程内容与大学课程紧密衔接,为学生未来的大学生活和职业发展打下坚实的基础。此外,A-Level课程成绩被世界上160个国家和地区的11000所大学所承认,为学生申请国际大学提供了有力的支持。

三、其他课程

除了IGCSE和A-Level课程外,嘉兴南湖剑桥国际学校还开设了其他一系列课程,以丰富学生的知识面和提升学生的综合素质。这些课程包括:

中文课程:作为中国的传统语言和文化载体,中文课程在该校占据重要地位。学生将通过学习中文课程,进一步加深对中华文化的理解和认同。

体育课程:体育课程旨在培养学生的体育精神和健康体魄。学生将参与各种体育活动和比赛,提升自己的身体素质和团队协作能力。

IT课程:随着信息技术的快速发展,IT课程在该校也受到了越来越多的关注。学生将学习计算机基础知识、编程技能等,为未来的科技发展和职业生涯做好准备。

社会实践课程:社会实践课程是该校的一大特色。学生将参与各种社会实践活动和志愿服务活动,了解社会现实和民生问题,培养社会责任感和公民意识。


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