爱丽丝史密斯国际学校(ASS)成立于1946年，是马来西亚历史最为悠久的国际学校，也是亚洲第一所被伦敦教育部认定为英国海外学校的国际学校之一。经过七十多年的发展，爱丽丝史密斯现如今已经发展成为吉隆坡最顶尖的国际学校之一，国际GCSE考试通过率为100%。
一、学校基本信息
建校年份：1946年
学校位置：小学部位于吉隆坡，中学部位于雪兰莪州沙登(Seri Kembangan)
学校性质：私校(走读)
学校类型：男女混校
课程体系：英式
招生年龄范围：3-18岁
学校周边：小学距离吉隆坡双峰塔4.6公里，约15分钟车程，距离吉隆坡国际机场58公里，约45分钟车程。中学部距离吉隆坡双峰塔24公里，约25分钟车程，距离吉隆坡国际机场46公里，约42分钟车程。中小学周边都有房子可租，生活配套也比较成熟。
二、优异学术成绩
2023年 IGCSE成绩
77%的学生获得A*-A(9-7分)
89% 的学生获得A*-B(9-6分)
94% 的学生获得A*-C(9-5分)
2023年 A-level成绩
所有考生总共取得 145 个 A* 或 A 的成绩
其中的 56 名学生至少获得 1 个 A* 或 A
2023年 毕业生去向
8 名学生即将升读伦敦帝国理工学院(世界TOP6)
12名学生获得牛津大学、伦敦帝国理工学院、伦敦大学学院(UCL)等世界排名前十的大学院校录取通知书
其余学生就读于超过25所不同的大学，如牛津大学、伦敦政治经济学院、圣安德鲁斯大学、爱丁堡大学、格拉斯哥大学、曼彻斯特大学、贝尔法斯特大学、埃克塞特大学、戈尔韦大学、巴斯大学、亚非学院、雷丁大学和伦敦大学学院，以及威尔士皇家音乐与戏剧学院等专业机构。
三、完整教学阶段
01幼儿园阶段
幼儿园阶段学校遵循英国国家课程，在基础阶段孩子将学习技能、获取新知，并通过以下7个学习和发展领域来得到体现：
三大黄金区域
沟通与语言
身体发育
个人、社会和情感发展
四个具体领域
读写能力
数学
了解世界
02小学阶段
第一关键阶段（1-2年级，5-6岁）
孩子将体验自由流动的教室，他们能够选择教师计划的活动，受到兴趣的刺激。通过这种方式，孩子将比在正式的课堂环境中更快地发展技能。
第二关键阶段（3-6年级，7-10岁）
学校灵活、计划周密的跨课程单元鼓励学生通过在学科和现实世界之间建立联系来理解他们的学习。由学生问题引发的学习过程受到鼓励、跟踪和记录，作为连接真实学习过程的一部分。
学校对阅读和数学的年终评估采用英国领先的考试提供商之一“GL Assessments”来制定，在英语测试中，学校6年级的学生中有59%的分数高于平均水平(标准化分数超过112分)。相比之下，英国有23%的学生高于平均水平。
此外，学校有37%的学生的英语水平远远高于平均水平，而英国只有11%。在数学测试中，39%的学生高于平均水平，23%的学生远高于平均水平(英国分别为23%和11%)。
03中学阶段
第三关键阶段（7-9年级，11-13岁）
孩子将在他们在早期教育中获得的知识和理解的基础上，通过关键的学习技能来发展他们在更广泛学科中对知识的理解和掌握。他们将学习14门不同的科目，包括英语、数学、科学和两门现代外语。
在9年级，孩子还有机会选择2门选修课进行学习，并在10年级开始IGCSE课程之前，根据自己的兴趣和愿望调整课程。每年提供的选修科目各不相同，过去的课程包括以下科目：
第四关键阶段（IGCSE阶段，10-11年级，14-15岁）
学生学习英语、数学、科学和一门现代外语，同时也专攻他们感兴趣、有优势和意愿的学科领域。学生可以选择9至11门IGCSE课程，这取决于他们的学习能力和爱好。通过这一系列的课程的学习，完成国际中等教育普通证书(IGCSE)考试。
四、丰富课外活动
01校外学习
每一个学生的体验学习都是通过有趣的、富有挑战性的活动和超越课堂的探险来加强的。学校确保充分利用吉隆坡、亚洲及其他地区提供的丰富文化、社会和环境资源为学生创造活动机会。
在小学校园，全年都会有不同的旅行团，主要是延展和加强课堂学习。在4至6年级，除了学术成绩外，马来西亚境内的住宿出行还鼓励学生独立、培养个人技能，帮助学生以团队的方式工作。
在中学，每年的“旅行周”行程范围很广，从发达国家到发展中国家，从城市到丛林，各种环境都会带来个人、身体和智力方面的挑战。这些住宿出行主要关注以下要素：社区服务、个人发展以及与课程相关内容的学习。所有这些要素都有助于发展重要的生活技能，如合作、人际交往，最重要的是通过欣赏和理解不同文化和环境，帮助建立一个相互联系的社区。
02课外活动
培养孩子个人、社会、道德和情感的主动性是爱丽斯史密斯学校生活的重要组成部分，学校致力于学生的全面发展，并通过大量广泛的学习机会来实现。
在小学校园，不仅有前面提到的住宿出行，促进了独立、协作和个人技能的发展，还有6年级学生参加的鼓励个人成长、自信、毅力和责任感建立的挑战奖。
在中学校园，从模拟联合国到筹款、社区帮助、个人挑战奖、文化日、课外活动、更广泛的学习日、富有创意和表现力的艺术表演、参加国际体育比赛、旅行和探险，这些机会对所有学生来说都是巨大的影响。
此外，作为学校职业计划和个人、社会和健康教育(PSHE)课程的一部分，学校还为第四和第五关键阶段的学生提供一周的工作体验。这种个人发展可以让孩子更好地理解现实世界的需要。
仅凭成绩是无法在顶尖大学获得一席之地的，因此，学校丰富的课程是他们经验中不可或缺的一部分。
03服务学习
尊重他人，有社区意识，为他人的发展做出贡献，这是爱丽丝史密斯教育的重要组成部分。
每年在小学校园举办的慈善日，通过令人叹为观止的摊位和活动安排，体现了学校社区的美好、慈善精神。学生们通过这些活动展示他们的创造力、协作能力和创新能力。
在中学校园，每年的中学旅行周旨在确保服务工作有意义并且可持续，提高社区的社会良知。学生可以选择各种环境，有助于学生培养生活技能，如合作、服务和人际交流，并通过欣赏和了解不同的文化和环境，帮助建立一个相互联系的社区。
04工作的世界
学校在职业发展和规划方面投入了大量资金。在10年级的第三学期，每个学生都要接受莫里斯比测试(Morrisby Test)，测试结果帮助孩子确定可能感兴趣的领域。11年级的每个学生都要参加一个深入的一对一的职业面试，这有助于A-Level课程选择以及他们可能希望从事的工作类型。
WOW课程为学生安排一周的工作，培养业务技能、态度和责任心，从而提高了他们对组织和职业的认识。这个宝贵的经验有助于学生对高等教育和职业生涯的选择和态度。
05校园俱乐部和活动
学校工作人员会提供一份每个学期丰富俱乐部活动的列表。所有俱乐部都对应适合的年龄。此外，为大一些的学生提供的团体运动俱乐部，将在下午3点15分之后举行。星期六还将提供俱乐部活动选项。
在中学校园提供的各种俱乐部和活动为孩子提供有趣、吸引人和定制的活动，学生有机会参与团队和个人运动、社区和服务项目，如插图和创意协作，以及与难民署持续的伙伴关系，在那里学生向有需要的人提供教育援助。
此外，孩子也将有机会学习全新的技能，如象棋、摄影和机器人。
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