S-AEIS放榜后，有不少家长将眼光放在了新加坡的国际学校上。在之前的文章，我们详细介绍了新加坡国际学校入学所采用的WIDA、CAT4等等考试，这篇文章将会介绍家长们常见的另外一项入学测试——CEM。

一、CEM

CEM其实不是考试的名称，而是考试局的名字。

CEM考试局（Centre for Evaluation & Monitoring）是全球规模最大、历史最悠久的研究机构之一，也是一家非赢利组织;此前隶属于英国杜伦大学，现在进入剑桥大学国际考评测试体系。

CEM与全球70余个国家的学校和教育人士合作，为各年龄段的学生提供形成性测评。

CEM的测评已被众多剑桥国际学校采用，比如哈罗公学、伊顿公学、惠灵顿公学等会采用CEM作为入学考;还有些英式学校也会采用CEM作为校内评估，比如新加坡的德威国际学校就有采用。

二、剑桥CEM有哪些测评？

剑桥CEM分为5个等级，不同年龄组的测试时长不同，通常为30-45分钟。具体如下：

BASE测评（适用年龄4-5岁）

在学年开始和结束时进行，可反映出学生的进步情况。

评测内容：读写能力、运算能力、沟通能力、个人、社交和情绪方面的发展情况

InCAS测评（适用年龄5-11岁）

测评考查学生读写、运算能力及其在这两方面的进步情况，能够帮助他们更好地学习剑桥国际小学课程。

测评内容：评估学生的阅读能力、数学能力、发展能力、心算能力、拼写能力和态度偏好。

MidYIS测评（适用年龄11-14岁）

这项标化测评可展现学生的优势和劣势，预测剑桥IGCSE™和 OLevel考试成绩，并提供学科增值衡量指标。

测评内容:词汇能力、数学能力、非语言能力、各种技能。

Yellis测评（适用年龄14-16岁）

Yellis是MidYIS测评的延续，它重新确立衡量学生发展中的能力指标，并提供他们的剑桥IGCSE和O Level成绩预测。

测评内容:词汇能力、数学能力、非语言能力

Alis/IBE高阶测评（适用年龄16-18岁）

Alis/IBE基于剑桥 IGCSE课程的平均分，以及学习能力测评结果，可预测学生的AS和ALevel课程或IBDP考试成绩和相关概率，并提供学科增值分析。

测评内容:词汇能力、数学能力、非语言能力。

三、MidYIS/Yellis考试

一些国际学校入学，主要采用的是CEM考试局的MidYIS与Yellis考试，主要针对11-16岁的孩子。

因为在国际学校上学的学生都是不同文化、教育背景的人，这就要求老师快速掌握学生知识储备、掌握度等情况，同时还要知道对不同层次学生的帮助方法。

这两种测试都是为了考核学生词汇量，非词汇逻辑，数学，技能等等，以考查他们的长处与短处，差别就在于所针对学生的年龄段。

MidYIS(Middle Years Information System）针对11-14岁儿童进行评估，对学生长处与短处进行测评，提供学生可能取得考试成绩，(I)GCSE增值绩效指标等相关资料。对学生词汇量、非词汇逻辑、数学以及技能进行了考核。

Yellis（Year Eleven Indicator System）针对14-16岁儿童进行评估。重建可开发能力和提供(I)GCSE估计值的新方法。Yellis评估词汇、数学和非词汇逻辑。

四、考试内容

MidYIS考试

Yellis考试

Yellis主要考察三个方面：词汇、数学和非语言能力。

词汇部分与英语关联，与社科类如历史和一些外语科目的相关度也特别高。

数学分数也与一系列科目有很好的关联性，在预测数学、统计学、信息和通信技术、设计和经济时尤为重要。

非语言技能预测数学、科学、设计、技术、地理、艺术和戏剧方面，可以衡量学生在三维可视化、空间能力、模式识别和逻辑思维方面的能力。

考试的评估尽可能地测量能力而不是成绩，此外，它还可以用于预测GCSE的学习。

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